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《蚁丘》
作者: [美] 爱德华·威尔逊
这是存在于同一时空的三个平行世界的故事，它们一同崛起、交相兴替，荣辱与共、第一个世界属于蚂蚁，它们在泥土里建立文明，在我们野餐的地方谱写了波澜壮阔的史诗。第二个是人类社会，如果说蚁丘就像一个微缩的人类社会，那么人类社会也相当于一座宏伟的蚁丘。
第三个世界是生物圈，它是所有生命的总和，是充满无限知识与奥秘的生境，是万千物种的共同家园。
……
在《蚁丘》中，威尔逊讲述了一个美国男孩拉夫·科迪的成长故事。小科迪为躲避父母之间的矛盾，常常逃往家附近的诺科比湖区，在那里观察和研究各种动物和植物，逐渐成长为一名小小的博物学家。大学毕业时，科迪以蚁丘为研究对象完成了自己的毕业论文。
#1 自然探究与人类关系
拉夫在观察自然时不断思考人类与自然之间的关系，对自然世界充满了好奇心和敬畏之情。同时，他也逐渐认识到人类对自然环境造成的破坏和影响。这个主题在整个故事中贯穿始终，呼吁人们对自然环境更加关注和保护。
#2 科学与知识的探究
拉夫逐渐成长为一个小小的博物学家，对自然和动植物的研究逐渐深入。故事中描述了他观察、研究蚂蚁的过程，以及他的毕业论文《蚁丘》的撰写过程，强调了科学和知识的重要性。
#3 家庭、成长与爱
拉夫在成长过程中面对着家庭矛盾、父母离异等问题，但是他通过对自然的探究和研究，逐渐学会了自我控制和调节，也认识到了自己的兴趣和爱好。这个主题强调了家庭对孩子成长的影响，以及自我成长和发展的重要性。
#4 野外探险与自我挑战
拉夫在探险中面对各种困难和挑战，需要学会独立思考和解决问题。他通过自我努力和不断挑战自己，逐渐成长为一个有自信心和勇气的人。这个主题强调了野外探险和自我挑战对个人成长和发展的重要性。
#5 生态平衡和保护
故事中描述了蚂蚁生态的细节，强调了生态平衡和保护的重要性。拉夫通过对自然的观察和研究，认识到了人类对自然造成的破坏和影响，呼吁人们更加关注和保护自然环境，以及推动可持续发展。